Aprender sin Fronteras es el espacio de apoyo al trabajo pedagógico de los niños y niñas de los grados segundos, de la I.E. Jose Maria Bernal de la Sede Joaquin Aristizabal, del municipio de Caldas, Antioquia. Es este un proyecto dinamizador de saberes, valores y aptitudes de formación integral.
Aquí encontrarás variado material pedagógico que te servirá para fortalecer tus desempeños básicos en diferentes áreas del conocimiento.
Vamos a divertirnos en esta gran aventura del saber.ABRAZOS
viernes, 10 de julio de 2020
REFLEXIONES, TARJETAS , CARTELERAS Y MUCHAS MAS COSAS PARA ALIMENTAR EL ALMA.
Frases para reflexionar, escritas por el docente Carlos Augusto Ceballos Gonzalez, Como un REGALO DE VIDA.
martes, 16 de junio de 2020
CARRUSEL
LOS JUEGOS TRADICIONALES DE LA CALLE, DESDE LA CASA, ME ENSEÑAN Y UNEN EN FAMILIA. Caldas , Antioquia . Versión 2020
El Escudo
La Bandera
Soy Niñ@, cuando llevo en mi corazón la alegría y la dulzura, de los momentos compartidos con la Familia y los Amig@s
Apreciados Padres de Familia y Recordados Chicos y Chicas de los Grados Primeros de la Sede Joaquin Aristizabal.
Continuamos en la época de Aislamiento Preventivo y es importante que el juego aparezca dentro del contexto familiar, como una actividad que fortalece. la Mente, el Cuerpo, el Espíritu y une lazos de Amistad que acrecientan la Alegría y la Esperanza.
Con este Carrusel, queremos Rendir un Homenaje a LOS JUEGOS TRADICIONALES DE LA CALLE, Transversalizando las Áreas Respectivas de la Semana.
Lo haremos a través de Estaciones.
Comenzaremos En la Estación de Las Matemáticas, seguidamente pasaremos a la Estación de Español, continuaremos en la Estación de la Tecnología y finalizaremos en la Estación del Ingles.
Fecha: viernes 26 de junio de 2020
Objetivos:
1. Vivenciar en familia, los juegos tradicionales de la calle.
2.Reconocer los Juegos Tradicionales de la Calle, como Patrimonio Cultural del Municipio de Caldas.
ESTACIÓN # 1. Las Matemáticas Instrucción
1.Observa y escucha el siguiente vídeo sobre algunos juegos practicados, en la calle, en el parque, en la escuela.
Ejercitate en las Matemáticas PRACTICA 1.Con la ayuda de un adulto,cuenta el numero de juegos que presentan en el vídeo. Escribe el numero en el cuaderno de matemáticas. 2.De formaAscendente, de menor a mayor, contando de 1 en 1 , llega hasta ese numero de juegos. Escribe en tu cuaderno 3.De forma Descendente, de mayor menor, cuenta de 1 en 1 desde ese numero , hasta 1,Escribe en tu cuaderno.
4.Utilizando los signos de comparación ya vistos, mayor que, menor que , muestra ejemplos en tu cuaderno utilizando el numero total de juegos vistos en el vídeo. 5.Escoge algún juego del vídeo y disfrútalo en casa, bajo la orientación de un adulto. CUANDO TERMINO , ME VOY A LA SIGUIENTE ESTACIÓN.
ESTACIÓN # 2. Español Instrucción.
En esta Estación, un adulto te leerá el texto Instructivo sobre un Juego muy conocido por ti, La Rayuela o Golosa.Pon atención a como se juega e intenta en casa con acompañamiento, dibujarla en un espacio y jugar.Dile a tu acompañante que tome fotos o vídeos y envíalos, a través del Whatsaap o correos. EN TU CUADERNO 1. Dibuja la golosa y decora su nombre RAYUELA, pronunciando cada letra e identificando las mismas. 2.Escribe una palabra que comience con cada letra de la palabra RAYUELA, léelas oralmente.
La Rayuela
Con
una tiza blanca y sobre el suelo se dibujan cuadrados y se enumeran del uno al
diez.
Luego, cada
participante deberá coger una piedra y tirarla sobre cada casilla;
deberá completar el casillero saltando con una sola pierna por
cada número hasta llegar donde está la piedra, y así sucesivamente.
Si
la piedra no cae dentro de la casilla correspondiente pierde su turno y le toca
al siguiente.
El Ganador será el
primero en llegar al Número Diez.
YA VOY PARA LA
TERCERA ESTACIÓN.¡ QUE BIEN!
ESTACIÓN # 3. Tecnología
INSTRUCCIÓN
En familia, escucha y observa el
vídeo sobre una Edición pasada de los Juegos
Tradicionales de la Calle , en Caldas, Antioquia.
1.Indica cuantos juegos observaste.
Nombralos de forma oral
2.Dibuja en tu cuaderno de Tecnología, algunos juegos.
3.Diseña o elabora , un juguete , con
materiales que tengas a la mano en casa.De no ser posible, muestra los
que tienes en casa.Toma fotos o vídeos y di que esta hecho cada juguete
PASO A MI ULTIMA Y DIVERTIDA ESTACIÓN. ACÁ TERMINA MI CARRERA. ¡ Que cansancio!
ESTACIÓN # 4. Ingles
Introducción.
Observa las imágenes que representan algunos Juegos, su escritura en español e Ingles.Te son familiares porque practicas algunos de ellos. Repite de forma oral la pronunciación, tal cual te la lea un adulto.
CUERDA o LAZO en ingles se escribe rope or loop
YOYO se escribe yoyo
CANICAS se escribe marbles
COMETA se escribe kite
PERINOLA se escribe whirligig
TROMPO se escribe spinning top
CABALLITO se escribe rocking horse
PRACTICA Utilizando los colores, que ya conoces en ingles, escoge uno de los juegos y muestralo desde el área de ingles, como una composición. Recuerda la escala de colores en ingles.
Te dejamos el siguiente enlace para que tus padres o acompañantes, te lean variedad de juegos y puedas disfrutar de los que mas te gusten, desde la orientación en casa. Juegos y Mas JUEGOS del mundo para ti.
¡ DIVIERTE, JUGANDO Y APRENDIENDO!
Logre cumplir mi Carrusel, por que me motive a dejar volar mi imaginación.
¡FELICITACIONES!
Tus profesoras Claudia Helena, Luz Mery, Maria Isabel, Monica y el Profesor Carlos Augusto